climope : Comité de liaison des Mouvements Pédagogiques et d'éducation.

(AFL, AFOEVEN, CEMEA, CRAP, FRANCAS, GFEN, ICEM, LA LIGUE, OCCE) adresses et liens de chaque mouvement en cliquant sur cette ligne.

journées de Dinard 2, 3, 4 juillet 2001

S'inscrire auprès de GFEN , 6 av Spinoza 94200 Ivry

tél : 01 46 72 53 17

ou auprès de votre mouvement du Climope. (AFL, AFOEVEN, CEMEA, CRAP, FRANCAS, GFEN, ICEM, LA LIGUE, OCCE).

Rencontre annuelle des mouvements pédagogiques : an 2

En juillet dernier, les mouvements pédagogiques s’étaient réunis pendant deux journées et demi à St Nazaire pour travailler ensemble sur les textes relatifs à la formation initiale et continue. Une trentaine de militants ont planché sur des textes, en ont produit une analyse et ont confronté les réponses que leur mouvement apportait. Voir comment le Climope pouvait se situer dans l’espace ouvert par la formation initiale et continue constituait l’enjeu premier et annoncé de ces journées de travail. Un autre bénéfice en a été tiré : permettre aux membres des mouvements de mieux connaître les thèses, expérimentations et pratiques de ceux à la vie desquels ils ne participent pas ou plus indirectement.

Envie de recommencer.

Cette année, les mouvements se réuniront à nouveau les 2,3 et 4 juillet au CREPS de Dinard sur le thème : " Le sens de l’école : quelle signification dans les pratiques des mouvements pédagogiques " A la différence de l’an passé où nous avions privilégié le travail sur les textes, cette année les organisateurs souhaitent allier temps de réflexion et de lecture et discussion collective des textes et ateliers animés par les mouvements (une ou deux séquences) qui permettront d’accéder à la pratique souvent insuffisamment connue des mouvements entre eux.

S'inscrire auprès de son mouvement en indiquant les choix suivants : (voir en-tête de page)

(C'est votre mouvement qui vous prend en charge)

Arrivée le 2 :

En train p heure d’arrivée en gare de St Malo

En voiture p repas pris sur place si arrivée autour de 12h-12h30 : oui p non p

Départ le 4 :

Avant déjeuner : p

Après déjeuner : p

Je souhaite participer le 2 au thème de travail suivant :

1. Education et responsabilité partagée : une obligation aujourd’hui ? p

2.Hétérogénéité des publics, parcours diversifiés, … quelle alternative aux filières ? p

3. Penser les pratiques dans la formation tout au long de la carrière : propositions pour un métier en évolution permanente p

Je souhaite participer à deux ateliers les 3 et 4 juillet : (j’en choisis 3 par ordre de priorité)

AFL : D’un entraînement à la lecture sur micro-ordinateur à une réflexion h

CEMEA 1 : l’enseignement des sciences à l’école : les mathématiques (3h) h

CEMEA 2 : l’enseignement des sciences à l’école : l’Astronomie en plein jour (3h) h

CRAP : Atelier d’écriture et d’analyse de pratique sur le sens de l’école (2X1h30) h

Francas : L’éducation relative à l’environnement (3h) h

GFEN 1 : Construction des savoirs : le jeu de cartes (3h) h

GFEN 2 : Atelier d’écriture : écriture et imaginaire (3h) h

ICEM :les arbres de connaissances (3h) h

OCCE : Une certaine pratique du Théâtre.(3h) h

Il est entendu que chaque mouvement fait le maximum pour faire venir des adhérents en nombre suffisant afin de garantir la richesse de ces rencontres. Nous fixons la participation à 5 personnes par mouvements sans vouloir limiter les venues supplémentaires aussi adoptons-nous la base de calcul et de partage des frais de la manière suivante :

La répartition des frais : Jusqu’à 5 participants, le total est partagé par les tous les mouvements ; lorsqu’un mouvement réussit à faire venir plus de 5 participants, les frais engagés par ces participants supplémentaires sont pris en charge par leur mouvement d’origine.